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Après
l'abrogation de la loi du 23 février 2005 :
"Le combat continue,
Mais quel combat ? "
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"Les
commémorations et les reconnaissances de souffrance ou de
responsabilité sont sans doute le terrain où le politique
est chez lui, pleinement et il y a une importance certaine à
faire certains gestes ; à prononcer certaines paroles de
grande portée symbolique - pour autant que ce soit effectivement
porteur de valeurs partagées. En revanche l'école
doit rester ordonnée à l'idéal de compréhension
raisonnée du monde et de soi-même."
[Sophie Ernst, 2006, " Le fait colonial, les lois de mémoire
et l'enseignement ", La colonisation, la loi et l'histoire,
éd. Syllepse - texte consultable sur le site de la section
de Toulon de la Ligue des droits de l'homme].
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